扎实推进各项工作，全面提升办学质量。2021年4月21日晚上和23日中午，昆明光华学校教育教学提质培优专题会在学校行政楼四楼会议室和多功能厅举行。学校领导班子及全体教师参加了会议，校长何元宗主持大会。

本次会议旨在更新全体教职工教育教学观念，树立责任感、紧迫感，深化精细化管理改革，提升教育教学质量。 

一、何校长带领全体教职工回顾了光华学校的光辉历史，全面梳理了学校发展现状，并深刻总结学校发展需要解决的实际问题，重点强调了要在学校各项工作中进行全面改革，勇于查找并直面自身存在的问题，以自我革命精神加强锻造和锤炼。

二、今后学校的工作重点要牢牢锁定教学质量考核和考核标准，向课堂和管理这个核心要质量。学校，要充分利用评价检测这个有力杠杆，矫正不足，奖勤罚懒，切实撬动教学质量提升。

三、三个学部和教学口负责同志，要积极履行职责，切实沉下身子抓教学，静下心来搞研究，聚力课堂提质量，关注优生求突破，多深入课堂、了解实情，多与师生沟通，针对短板开展工作，瞄准教学破解难题。

四、从集体教研的必要性，开展条件、组织形式等方面进行详细阐述。集体备课中，教学干部、教研组长要理论与案例相结合，进一步强化集体教研和集体备课的科学性和有效性。合理地利用评价导向量表工具，以调查研究和具体数据为佐证，深入开展校本教研，以教研促质量提升，促进教师专业发展。

五、 干部和教师要执行学校意志，紧跟学校步伐，提高思想素质，强化执行能力，提升管理水平。要把学校工作作为对自身事业的追求，要爱岗敬业，甘于奉献，吃苦耐劳。

六、增进团结，政令畅通。各年级、各部门之间分工不分家，要通力合作，相互补台。一切从学校利益出发，从工作大局出发，大事讲原则，小事讲谦让，守望相助、同舟共济，杜绝工作上不推不动，一推乱动。智慧教育时代教师单打独斗要向注重团队协作转变。同科的年级教师在正常教学中，一定要统一教学要求，统一教学内容，统一教学进度，统一编写学案，统一测试题。

七、关于课堂要求

   1、教师教态要自然大方，发音准确，语言表达流畅，组织教学能力要强。

   2、教学方法要新颖、灵活，不断创设情景，并在情景中引出，再在互动中应用已学知识，要达到巩固作用，逐步提高学生的交际能力和综合运用语言能力。

   3、教学环节设计要符合新课标的教学理念，以学生为主体，教师为主导，面向全体学生，教学内容要由浅到深，符合学生的认识规律，且环节紧凑，过渡自然。

   4、教学效果要达到：①师生互动好，时间充分利用。②学生要掌握本节课的重点、难点且能运用。

   5、板书设计简要工整，突出本课的重点、难点。

在本次精准教研实例打样上，数学组四位老师结合本门学科，结合实例，以点带面，作了精准的分析和梳理。对我们各个学科组就如何提高教育教学，从理论到实际都具有重要的指导意义。