官渡区地球村幼儿园简介

一、基本情况

昆明地球村幼儿教育集团于2012年2月经官渡区教育局批准成立。地球村教育集团旗下有4所直营幼儿园，分别是地球村幼儿园、地球村星体园幼儿园、地球村星云园幼儿园和地球村水晶堡幼儿园。现有教职工240多名，幼儿1300多名，师幼比例约1：6，教师中研究生学历1人，大学本科40多人，任职教师全部具备学前教育专业资格。2016年10月地球村幼儿教育集团党支部选举了教育集团执行董事、总经理郑文博同志担任党支部书记。

地球村幼儿教育集团始终按照党的教育方针依法办园，以办园特色铸造办品牌。自2007年8月开办幼儿园以来，先后获得“云南省一级示范幼儿园”、“昆明市优级幼儿园”、“昆明市优秀民办幼儿园”、“昆明市文明学校”、“官渡区教育工作先集体”、“官渡区安全校园”、官渡区办学水平综合考评一等奖、第六届云南省青少年学艺大赛优秀组织奖、第九届至十九届国幼儿创意美术大赛组织特等奖。第二届至第六届蓝丝带(东盟)少儿模特大赛优秀组织单位以及官渡区第十二届“金刚塔”杯学生艺术节”阳光下成长”幼儿园组群舞比赛一等奖等90多项荣誉称号。师幼在参加国家和省、市区举办的各种比赛中硕果累累，其中教师获奖共210多项，幼儿获奖共3800多项，在昆明市幼儿教育中起到了很好的示范和品牌引领作用。

二、办园优势

设备优势:

四所幼儿园均按省一级示范幼儿园标准建设园舍，办学设备先进，设置多媒体功能大厅、舞蹈室、美术室、科学操作室等多个功能室以及行政办公和生活服务用房，配置标准塑胶户外体育活动场所。功能室和课室装配多媒体一体机等先进设备，采用先进电子教材进行丰富有趣的教学，并且建立校园网络，实现资源共享。

办园特色:

生活照顾细教化。每周根据膳食营养带量来制定合谱，每天为孩子们提供善味营养的三餐两点，每月末举行自助西餐成特色主题生日会，有需要的孩子可以在幼儿园进行临时托管。

品牌教学特色化。幼儿园以蒙台梭利教育为教学特色，蒙台梭利教育是一种国际化的教育方式，以儿童为中心，尊重儿童的个性发展，按照日常生活、感官、数学、语文、科学五大领域来开展教学活动。在教育过程中，充分体现实物化、操作化、情景化、游戏化、形象化、主题化、体验化的教学特点，让孩子在自由、轻松、快乐的环境中学习成长。

课程设置多样化。以游戏为基本活动、主题活动课程与专项课程(创意美术、武术、钢琴、舞蹈、轮滑、奥尔夫音乐、生活体验课程等)相结合。

活动开屏丰富多彩。经营性举办外出活动(春游、秋游、下乡采风等)和园内活动(升旗爱国活动、中国传统节日、生日会、家园大联欢、毕业典礼、文艺晚会等)。

成长档案个性化。每学期为孩子制作个人成长档案，内容包含;日常学习生活的照片、视频、大班毕业册、校园MV、健康档案等。

家园合作共育。幼儿园成立了家长委员会，充分发挥家庭教育的引领，每年聘请著名教育专家免费为家长举办培训诉座，每学期召开家长会和伙委会。举办家长开放日、家长助教日活动和亲子活动。

养成教育常态化。以生活习惯、行为习惯、学习体验为培养手段，充分发据孩子的各项潜能，培养孩子健全的人格。

“地球村幼儿园，爱与梦想的家园。”作为云南省一级示范幼儿园，为孩子们办最好的幼儿园是地球村人的理想;兢兢业业、勤勤恳恳、无私奉献是地球村人的本色。我们的教育初心是:愿每个孩子，将来都有勇气征服星辰大海。愿每个孩子，将来都有情怀细数满天繁星。

——我们的团队

官渡区地球村幼儿园有教职员工66人，其中教师33人，保育员14人，专职保健医生2人，兼职1人。行政和后勤人员17，教工与幼儿比例为1:7，全园教职工平均年龄27岁，是一支朝气蓬勃、热爱幼教事业、爱孩子、高素质的教师队伍，具有良好的职业道德和敬业精神，树立了良好的社会形象。全园工作人员的配备100%符合《云南省示范幼儿园办园水平综合评价方案》的有关规定。

官渡区地球村幼儿园拥有一支力量雄厚、团结奋进、富有朝气的师资队伍。我园重视教师队伍建设，关注教师成长，作为省级示范幼儿园，我园积极参与区级以上的各类比赛、观摩活动，别接待国内外同行观摩学习。同时，我们鼓励教师“引进来，走出去”，先后组织教师到上海、北京、成都、吉林、深圳、日本、美国等地学习，努力为昆明幼儿教育尽地球村人的绵薄之力。

那里有每一个大人

遥不可及的梦想故事

还有一颗颗晶莹透亮的星星

而老师，就是那个帮助孩子的摘星人

外在的美容易苍老，我们追求的是永恒的美，我们和孩子“一样高”，在追随幼儿教育经典理念的过程中，我们的心永远年轻，我们与孩子共成长。

官渡区地球村幼儿园课程之——蒙氏课程

蒙特梭利教育的核心理念:即以儿童为中心，是蒙氏教育与传统教育最大的区别。提倡让孩子自己根据兴趣和成长规律自发的探索的学习，在孩子需要的时候成人再提供帮助，成人只作为协助的角色。蒙氏倡导混龄教育，年龄较小的孩子有不同年龄层的模仿对象，而年龄较大的孩子则可以在帮助其他孩子的同时，增强自己的知识和能力。我们为3-6周岁的孩子提供完备的蒙氏教育环境，以蒙氏课程为主、普通课程为辅，尊重幼儿的人格发展和成长步调，让他们自由选择自己感兴趣的蒙氏工作。以此发展幼儿的自我意识、专注力和独立性，通过蒙氏工作，自我重复操作练习，建构完善的人格。

官渡区地球村幼儿园课程之——五大领域

1.健康——增强幼儿的体质，培养健康生活的态度和行为习惯。

2.科学——激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力。

3.社会——增强自信，培养幼儿乐群，友好的态度和行为。

4.语言——提高幼儿运用语言交往的积极性，发展语言能力。

5.艺术——丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力，包括美术和音乐。(美术——米罗可儿借形象想;音乐——北京乐贝儿奥尔夫音乐)

官渡区地球村幼儿园课程之——戏剧课程

每一个人的身上，都有戏剧的“种子”和“根芽”，也就是一种出自本能和天性的“表演”和“观看”的欲望。回想童年时常玩的游戏:躲迷藏、扮家家酒、官兵捉强盗或者模仿卡通中的人物……。这种戏剧性的游戏，是儿童时期最重要的学习方式之一。对儿童而言，当自己将身体和声音做为表达和沟通的工具时，也藉此在认识和了解自我是一个创造的个体，透过尝试扮演不同的角色、想象故事的情境、揣摩事件解决的方式，都是体验外在世界的通道，而其自信心也因此得以建立，戏剧——培养孩子的创造力，自信心，语言表达能力，团队合作能力，解决问题的能力以及独立思考的能力。

●戏剧教育教什么

戏剧教学可以分为5大板块:声音、肢体、自信心、创造力和艺术。

01声音  单词的发音清晰度、是否能有感情的朗读台词等等。以及如何做出相应的面部表情，用你的情绪去丰富台词的表现。

02肢体  不会像舞蹈课一样来训练，但是如何将动作做得优美，具有可观赏性也是需要花一番功夫的~如何用我们的肢体来表达?越象自己不会说话，你该怎么表达你的想法呢?甚至，可以想象自己是一只小猫，或者一块石头，如何去表现，如何通过肢体来诉说一个故事也是在戏剧课的一部分。

03自信心  走上舞台向观众表演确实需要很大的勇气，而这个勇气来自于台下上课时积累的自信。在课堂上更注重的是孩子们的参与度和他们敢于迈出第一步的勇气~自信心不是一次两次的夸奖就建立的，而是长期的合理的表扬，和对孩子们做出行动的认可。但是自信心一旦建立，那他们将会有着强大的内心，去挑战去尝试那些未知。

04创造力  创造力可以说是戏剧教育最耀眼的闪光点。制作道具、创编角色等等~这不仅可以锻炼孩子们的想象力，更能激发他们的创造力，孩子们可以自己写剧本，自编自导。

05艺术  戏剧是一门综合艺术，其中包括:音乐、美术、文学等等。在戏剧课中，孩子们将会思考这个人物会穿什么的衣服呢?他的脸长什么样子的?在舞台上我们要如何布置?背景音乐要如何选取?等等。不仅能在平时的戏剧课中学会如何欣赏艺术，当到表演的时候还能亲自实践如何将艺术运用在戏剧中，如何用丰富的形式来呈现一个故事。

“拒绝放弃拥有梦和理想的权利，以自己的身体为工具，去对抗，去诠释，去体验，去创造，以自己的方式，以最为原始最为质朴的语言，以令人敬佩的勇气，表达着自己对这个世界的理解。在这群人身上，你可以看到一种强大的、活泼的生命力。这大概就是戏剧的真谛。希望戏剧教育能为每个孩子带来缤纷多彩的童年。

官渡区地球村幼儿园课程之——食育课程

是什么样的课程，又好吃又有“营养”呢?这个营养可不只是食物的营养价值，还有课程所释放的教育价值。 这就是幼儿园里的食育课程。所谓“食育”，就是良好饮食习惯的培养教育。是从幼儿期起，给予食物、食品相关知识的教育，并将这种饮食教育延伸到艺术想像力和人格培养上。在实践中，这种颇为有趣的“食育”，很容易被孩子所接受、所喜爱。

从我们做起，把自由还给孩子，让孩子能参与到实践中，勇于让孩子去体验，敢于让孩子去实践，相信孩子们的每一次尝试和挑战都是宝贵的经验，都是生活的教育。从食育开始，打开教育的边界，让生活释放它的教育价值，保护孩子的好奇心，带领他们去探索更多的未知，孩子们会还给生活一个大大的微笑和满满的自信。

官渡区地球村幼儿园课程之——特色月活动

1月、2月--礼仪月+元旦、新年活动我和我的祖国

3月--种植月+妇女节活动相映,家国礼赞

4月--社会月

5月--劳动月

6月--爱心月+端午节活动

7月--感恩月

8月、9月--常规月

10月-安全月+国庆节

11月--运动月

12月-表演月

幼儿教育是人生教育的底色教育，

“一苗一世界，长成有千秋”

我们关注每一位孩子的个性发展

走进孩子的兴趣和需要

你会发现，孩子的世界

比我们想象的还要美出一百倍

每个孩子从出生开始，都是一张白纸，孩子所经历的每一步，

都会慢慢将这张白纸填满

你给孩子什么样的世界，孩子就会看到什么样的世界

每一次活动体验、感知

会决定孩子看待世界的角度

会决定孩子解决问题的方法

会决定对待生活的态度

会造就孩子未来的人际关系

在幼儿教育中，有时苦口婆心的说教

都不如你直接做给他看和让他亲子体验

官渡区地球村幼儿园——家园互动

著名教育家苏霍姆林斯基说过:“学校里的一切问题，都会在家里折射出来，学校教育中产生的一切困难根源都可以追潮到家庭。因此，“教好家长，才能教好孩子"、“教育就像马拉松长跑，要看后劲”这些至理观点一直促使着地球村幼儿园投放大量精力去做好家长培训和家园共育的工作。幼儿园13年办园历程中，家园的密切配合一直是幼儿园得以良性发展的重要组成部分，在家园合作共赢方面我园也一直不断探索精进。成立家委组织、定期举办家长沙龙学习活动、家长开放日、亲子游戏互动等，旨在家园携起手来，形点教育的合力。