关注教育热点 呼唤观念更新——从《小舍得》热播谈起

　　改编自鲁引弓“中国教育四重奏”系列的第三部电视剧《小舍得》，最近正在热播并引起热议。与前作《小别离》《小欢喜》相似，该剧再次聚焦下一代的成长，挑动了千家万户的神经。这正是《小舍得》这样的现实题材电视剧的意义所在，人们借助于电视剧文本，反观生活、审视自我，从而获得对现实和自我的新认知。

　　《小舍得》聚焦孩子们的“小升初”阶段，前溯到了人们经常说的所谓孩子成长的“起跑线”。这部剧的核心不再是家长/成年人世界与青少年/青春世界的冲突，而是家长与家长之间、成年人与成年人之间的冲突，教育题材剧同时具备了家庭伦理剧的特征，辐射到原生家庭、教育公平、婚姻离合、代际关系、社会培训等诸多社会热点，体现了家长不同的教育观、价值观、人生观。

　　这部电视剧围绕复杂的三代人大家庭展开，其人物关系网的核心就是孩子。剧中详尽叙述了家长们如何参与到孩子“起跑线”上的竞争。在这部剧中，成年人往往并不是从孩子的成长这个目标出发，也没有更多地考虑孩子成长方式的得失，而是认为孩子的成败关联到自己的面子、尊严，把孩子上的学校看成自己地位和身份的象征。南俪、田雨岚家庭背景不同，生活条件有异，在教育孩子的方式上也截然不同，但从第一集两人就剑拔弩张拉开了用孩子竞争的序幕。这种现象由于具有广泛的现实基础，从而也具有了典型意义。

　　为孩子未来的所谓“成功”，一些家长有意无意地牺牲自己、牺牲亲情、牺牲友谊、牺牲尊严，同时也牺牲了孩子的童年、孩子的全面发展、孩子的身心健康。南俪的丈夫夏君山举了“剧场效应”的例子来表现对于这种教育现象的认识：“就像是看电影的时候，有一个人站起来挡住了后面的人，然后人们纷纷跟着站起来，只有站起来才能看到。这时候又有个人站到了椅子上，又开始了新一轮竞争，明明可以大家都坐下很好地看电影，关键是这种情况下没一个人肯坐下。”

　　正因如此，教育部三令五申为青少年学习减负，要还给青少年健康快乐的童年，要推动教育公平，但还是有人殚精竭虑地试图让自己的孩子抢跑、快跑。在社会常态中，尊重个性、全面发展、健康成长、快乐生活，理应比所谓“成功”更现代、更文明。今天，人们已经有了更多选择，地位、金钱等所谓“成功”的指标不再是人们唯一的、最重要的追求，全面发展、健康幸福逐渐成为新一代的未来。这部剧通过两个家庭的戏剧性冲突，对传统教育观念进行了一定程度的反省，也对新的教育观念进行了探讨。田雨岚后来的观念转换，体现的也是这样的校正。

　　这部剧在家长里短、日常细碎中展示出生活本身的质感和生动面貌。剧中涉及的素质教育与应试教育、城市家庭与市井小人物的种种生活，也体现出不同的立场和感情。虽然说一部电视剧不一定能够改变什么，但至少会给家长们、给成年人一种观念的启蒙。（尹 鸿）